Дистанційне навчання географія 10 клас

 Географія 10 клас   Тема: «Бразилія».

Виконайте завдання:

1.     Пригадайте:

·        На які природні ресурси багаті країни Південної Америки?

·        Як формувалося населення Південної Америки?

·        Які ознаки економіки властиві НІК Азії?

2.     Опрацюйте  параграф 38

        Перегляньте відео            Бразилія - лідер Південної Америки

       Дайте письмово відповіді на питання (4-8 речень):

·        Використовуючи текст підручника, географічний атлас та схему, що наведена,  охарактеризуйте чинники економічного розвитку  Бразилії та поясніть, як вони забезпечили економічне зростання країни?

              1. Населення Бразилії надзвичайно строкате в усіх відношеннях. Однією з особливостей населення країни є формування нової «раси» людей. Що це за «раса»? Як вона утворилася? Де в країні проживають представники цієї «раси»?   

·        Бразилія має надзвичайно високий рівень урбанізації – 85,4 %. Поясніть, які проблеми  виникають в країні та, що таке   нетрі – фавели?(У яких художніх творах візуально описані фавели).

·        Доведіть, що Бразилія  – індустріально-аграрна країна,незважаючи, що  понад половину ВВП країни припадає на сферу послуг.

4.     Наведіть приклади міжнародних зв’язків України з Бразилією.
5. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=VoKMkvWPPgY&feature=emb_logo

 

 Географія 10 клас.

Тема уроку:     Практична робота №6 

« Порівняльна характеристика США, Канади та Бразилії»

Завдання:

1. За допомогою тексту параграфів §35-38 підручника, 

відповідних тематичних карт атласу та додаткових джерел 

інформації порівняйте сучасний стан машинобудування в країнах 

Америки:

Параметри характеристики США Канада Бразилія

Параметри характеристики	США	Канада	Бразилія
Головні напрями спеціалізації країн у машинобудуванні
Найбільші машинобудівні центри
Провідні машинобудівні ТНК
Головні чинники розвитку машинобудування
Експортна продукція машинобудування
Проблеми розвитку машинобудування
Перспективи розвитку машинобудування

2.Визначте риси і причини подібності сучасного стану і 

перспективи розвитку машинобудування США, Канади та 

Бразилії.

3. Назвіть риси та причини відмінності , що характеризують 

машинобудування США, Канади та Бразилії.

4. Поясніть значну залежність машинобудування  Канади та 

Бразилії від ТНК США.

 Виконану практичну роботу відправити 

на мою електронну адресу до 24. 04 2020.

Урок. Особливості географічного положення Африки. Склад регіону. Сучасна політична карта Африки. Форми державного правління і територіального устрою краї, типи країн за рівнем економічного розвитку. Райони збройних конфліктів, прояви тероризму.

1. Опрацюйте параграф 33, ст. 198-199.

2. Знайдіть країни та їх столиці кожного регіону на карті атласу, запам’ятайте їх розташування. Виконайте завдання за посиланням

    Країни Африки        Країни Африки та столиці

 А ще завдання для зорової пам’яті, знання карти і логічного мислення

Це цікаво!!!

https://learningapps.org/view1819813

3. Пригадайте план характеристики географічного положення.

Дайте відповіді на запитання:

1) Які країни не мають виходу до моря чи океану? (Усно)

2) До яких за типом розвитку країн наближені країни Африки?

3) Який важливий міжнародний шлях проходить територією Африки?

Чи впливають дані риси географічного положення на економічний розвиток країн Африки?

4. Використовуючи карти атласу ( ст. 7 Атлас Україна у світі: природа, населення 8 клас)  згрупуйте подані держави за формою правління та формою територіального устрою:

Ангола, Марокко, Алжир, Єгипет, Ботсвана, Ефіопія, Сомалі, Мадагаскар, Зімбабве, Лесото, Нігерія, Танзанія, Туніс, Замбія, Судан, Намібія, Чад, Південна Африка, Лівія, Малі, Мавританія.

Форма правління:

Республіки –

Монархії –

Форма територіального устрою:

Унітарні –

Федеративні – 

5. Опрацюйте відповідну карту атласу ст. 4-5 (10 клас) та назвіть, до яких міжнародних організацій входять країни Африки та основну мету їх діяльності. Яке значення вони мають для економічного розвитку країн Африки? (Усно)

6. Опрацюйте запропонований текст. Знайдіть ці регіони на карті.

За додатковими джерелами інформації установіть, у яких країнах Африки були задіяні українські миротворці. З’ясуйте особливості виконання миротворчої місії у цих країнах.